A nossa turma, este ano letivo, tem como trabalho de Cidadania e Desenvolvimento, conhecer o Centro de Aprendizagem e colaborar nas atividades. Começámos pelo PEFI, uma sala onde estão alunos com necessidades especiais.
Organizámo-nos em pequenos grupos, de no máximo quatro elementos.
Inicialmente, quando chegou a minha vez de ir, senti-me nervoso, pois não tinha a certeza se iria conseguir integrar-me e comunicar facilmente com aqueles colegas, sendo que temos experiências de vida tão diferentes. Embora o meu receio inicial tenha sido constante, até que começámos a trabalhar juntos, notei logo que o espaço era extremamente acolhedor e isso pôs-me mais tranquilo. Como eu fiquei a trabalhar com o António, que eu já conhecia, eu achei que ia ser fácil, mas depois lembrei-me que ele não consegue falar e isso preocupou-me ainda mais - como é que eu podia saber se ele estava a gostar do origami que estávamos a fazer se não conseguia compreender os seus sons, que é o meio de ele comunicar? Mas afinal veio a provar-se que os meus receios eram desnecessários, pois até que conseguimos comunicar muito bem, embora ele não consiga pronunciar palavras, ele é muito expressivo e entendi-o, por isso penso que conseguimos criar um origami em que ambos ficámos satisfeitos.
Resumindo, eu gostei muito do tempo que passei no PEFI e isso fez-me ter um ponto de vista diferente sobre aqueles alunos, que são meus colegas de escola; embora tenham muitas dificuldades, pois têm muitas limitações, também têm muitas capacidades, pois são muito expressivos e não deixam que essas características "de diferença" interfiram na sua vontade de serem felizes.
É admirável o trabalho e o esforço que estes alunos fazem todos os dias. Temos muito que aprender com eles.
Esta experiência permitiu-me pensar mais no que somos, como nos vemos e o quanto é importante conhecer os outros e refletirmos sobre nós e na relação que temos com a diferença.
Vasco Villas Boas, 11.º 1 CT
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